Trabalhamos com carga horária mínima de 10 horas semanais de intervenção, ou até 35-40 horas de atendimento semanal.
Essas fases destacam a natureza dinâmica e adaptativa das sessões na terapia ABA, enfatizando a importância da análise de dados, implementação de estratégias específicas e revisão contínua para maximizar o benefício terapêutico.
O plano une ensino estruturado e naturalístico. A avaliação define a proporção ideal para o aprendizado de cada criança.
Terapeutas usam práticas ABA baseadas em evidências. Conheça as 28 práticas traduzidas:
Planos terapêuticos são adaptativos. Supervisores ajustam as estratégias ao desempenho do aprendiz, garantindo eficácia.
Com atendimentos diários, o aplicador recebe supervisão semanal para treino, feedbacks e revisão do progresso do aprendiz.
Toda sessão inicia com a coleta de dados. Registrar os sucessos e desafios é essencial para avaliar o progresso das metas.
Intervenções ABA intensas e individualizadas geram os melhores resultados. Na Clínica Tatear ABA, oferecemos de 10 a 40 horas semanais de terapia individual. Semanalmente, o aplicador recebe supervisão in loco de um Analista do Comportamento para adaptar o plano conforme os dados. Os atendimentos ocorrem na clínica ou em ambientes naturais, como a casa da criança, sempre de forma personalizada e focada nas necessidades de cada paciente.
Os terapeutas monitoram continuamente as respostas do indivíduo durante as sessões, ajustando as estratégias conforme necessário. Essa abordagem dinâmica garante que a intervenção seja flexível e se alinhe às necessidades específicas do cliente, promovendo um ambiente terapêutico eficaz.
O aplicador ABA é o terapeuta que será responsável por aplicar diariamente os programas de ensino conforme programação e orientação do analista do comportamento supervisor. Esse terapeuta aplica programas de ensino baseados nos princípios da análise do comportamento e nas práticas baseadas em evidência científica.
O supervisor ABA é o profissional que vai acompanhar o quanto a aplicação está ocorrendo da forma planejada para dar feedback e orientações aos aplicadores. O momento de supervisão também oferece uma oportunidade valiosa para o supervisor avaliar o desempenho do aprendiz, refletir sobre o progresso em relação às metas e identificar possíveis desafios. Além disso, é um momento contínuo de treino do aplicador.